-한의학 교육협의체, 한의학교육 및 국가시험 제도에 대한 인식조사
대한한의사협회/대한한의학회/한국한의학교육평가원/한국한의과대학학장협의회/한국보건의료인국가시험원 한의사시험위원회로 구성된 ‘한의학 교육협의체(이하 협의체)’는 지난 1월31일부터 3월8일까지 한평원 주관 및 (주)리얼미터가 조사기관으로 참여한 가운데 한의협 추가보수교육,신입회원 OT 등에 참석한 회원들을 대상으로 ‘한의학교육 및 국가시험 제도에 대한 인식조사’를 실시했으며, 이번 설문에는 총 675명이 답변한 것으로 집계됐다.
우선 현행 한의사 국가시험(이하 국시) 출제방향에 대한 우선순위를 묻는 질문에 응답자의 42.2%가 ‘의료지식’을 꼽았으며(1순위), 1순위 및 2순위 선호도를 통합한 결과에서는 ‘의료지식’, ‘의료술기’, ‘환자 증상 중심의 통합교과형 출제’, ‘의료인의 태도’ 등의 순으로 나타났다.
이 가운데 2010년 이후 최근 면허를 취득한 응답자일수록 출제방향의 우선순위로 ‘통합교과형 출제’를 꼽았는데, 이는 최근 면허를 취득한 한의사일수록 국시에서 ‘교과서적인 의료지식’보다는 실제 임상에서 쓰일 수 있는 환자 증상 중심의 출제를 원하는 등 국시가 보다 실용화되기를 원한다는 것을 보여주는 것으로 풀이된다.
국시 제도 개선방안에 대해서는 국시에 실기시험을 도입해 임상술기와 의료인의 태도를 평가하는 방안과 교육평가인증제를 도입해 교육평가인증을 통과하지 못한 대학 졸업자는 국시 응시자격을 제한하는 방안에 대한 동의지수가 각각 7.7점(방안별 동의 정도, 10점 만점)으로 나타났으며, △졸업 전 예비시험제도를 도입해 기초과목에 관한 평가를 분리해야 한다(6.8점) △기초과목을 제외한 임상과목만을 중심으로 출제/평가해야 한다(5.4점) 등이 뒤를 이었다.
국시 출제범위 확대와 관련해서는 새로운 시술과 행위를 폭넓게 반영하고, 직무범위를 포괄해 출제하는 등 국시의 출제범위 확대에 대해 찬성하는 의견이 73.3%로 나타나는 한편 국시 개선 필요성으로는 △임상 판단기준 평가 △확대된 지식 평가 △새로운 직능범위 평가 △환자 중심의 임상 반영 등의 항목에 대해 고르게 응답했다.
또한 한의기초개념(56%), 고전질병분류(54.0%), 고전 약물지식(54.4%), 고전적 시술(56.5%) 등은 현행 국시에서 항목별 평가가 잘 이뤄지고 있는 반면 기초의학지식(47.5%), 표준질병분류(31.0%), 현대 약물지식(30.6%), 현대적 시술(35.0%) 등은 다소 미흡하다고 생각하고 있었으며, 이에 따라 향후 국시에 반영될 항목을 묻는 질문에 현대적 시술에 대해 반영해야 한다는 응답이 72.8%로 가장 높게 나타났으며, 표준질병분류 71.2%, 현대 약물지식 69.8%, 기초의학지식 60.5% 등의 순으로 응답해 향후 국시 개선에서는 현대적 의학 지식 및 시술에 대한 평가를 추가로 보완하는 등 반영 정도를 높여야 한다는 의견이 대다수를 차지했다.
이와 함께 국시 제도 개선과 관련 기초과목을 분리해 예비시험(다단계 평가)제도 도입을 전제로 제안되고 있는 주장들에 대한 동의 정도를 묻는 질문에 대해서는 ‘현 국시 기초과목을 예비시험으로 분리시켜야 한다’에 대한 동의 정도가 7.52점(10점 만점)으로 가장 높게 나타났으며, △한의기초과목 포괄(7.50점) △국시자격 여부 결정(7.37점) △실기시험 포함(7.35점) △한의기초과목+현대의학(7.35점) △외국대학 졸업자 국시응시 자격시험(6.85점) △멀티미디어 활용(6.85점) △병원실습 여부 결정(6.7점) 등이 뒤를 이었다.
또 실기시험 평가제도 도입시 평가에 동의하는 정도를 확인한 결과, ‘위생과 안전한 시술평가에 대한 동의’가 3.26점(4점 만점)으로 가장 높았으며, △침구 및 기타 술기 평가 △기본처치 관련 술기 평가 △포제, 본초 및 방제와 관련한 술기 평가 △환자를 대하는 태도 평가 △환자 상담방법 평가 등의 순으로 나타나, 한의사들은 위생과 안전에 대한 평가를 가장 중요시하고 있으며, 환자를 대하는 태도나 상담방법은 상대적으로 덜 중요하다고 인식하고 있다는 것을 확인할 수 있었다.
또한 임상술기를 실기시험으로 도입하는 의견에 대해서는 79.4%가 도입을 찬성해 실기시험 도입에는 압도적으로 찬성하고 있는 반면 기초과목을 제외한 임상과목만을 중심으로 하는 국시에 대해서는 72%가 반대하는 것으로 나타나, 향후 국시의 형태는 기초과목과 임상술기 모두가 고루 반영된 것을 원하고 있는 것을 알 수 있었다.
한편 한의학교육협의체에 대한 인지도는 응답자의 91%가 ‘모른다’고 답했으며, 안다고 응답한 8% 중에서도 협의체의 역할에 대해 기대한다는 응답이 49%, 우려를 나타낸 응답이 48%로 나타나 기대와 우려가 절반씩 섞인 반응을 보였다. 그러나 협의체에 대한 저조한 인식에도 불구하고 공식기구화 추진에 대해서는 응답자의 72.6%가 ‘필요하다’고 응답, 한의학 교육의 발전 및 정책을 일관되게 추진할 한의계 내부의 책임주체가 필요하다고 인식하고 있었다.
또한 협의체에서 가장 우선적으로 논의할 과제로는 1순위 및 2순위 응답을 통합한 결과 ‘한의과대학 교육과정의 패러다임 전환 및 개선’이 71%로 압도적으로 높게 나타났으며, △국시제도 개선과 관련한 정책 방향 결정 36.7% △한의학 교육정책과 관련한 연구용역 및 집행 32.6% △한의학 교육정책을 넘어 한의학계 전반에 걸친 폭넓은 정책 협의 29.3% △한의과대학 평가인증사업의 조속한 추진과 안정화 24.7% 등이 뒤를 이었다.
이와 함께 한의학교육평가원이 한의학계 평가인증기관 인정 요건을 충족시키기 위한 방안에 대해 질의한 결과 한의학계 관련기관에서 운영보조금 확대가 79.7%로 가장 높은 답변을 나타냈고, 이어 △새로운 평가사업을 통한 수수료 48.9% △기부금 모금 확대 47.1% △교육인증서류 등의 공인증 대행사업을 통한 수수료 12.1% 등으로 나타났다.
특히 오는 2017년부터 교육부 평가인증기관으로부터 인정을 받은 대학을 졸업한 자에게만 국시자격을 부여하는 내용을 담은 의료법 개정안 발효를 앞두고 있는 가운데 각 대학의 교육평가인증 유도를 할 수 있는 방안을 묻는 질문에 대해서는 전체 응답자의 71.9%가 ‘평가 거부 대학의 정원 축소 또는 타 재단 이관이 가능하게 제도 개선을 추진해야 한다’고 답해, 한의계 내부에서는 강력한 제도적 장치를 마련해서라도 교육평가인증을 받아야 한다는 강경한 입장을 보이고 있는 것으로 확인됐다.
이외에도 ‘언론에 교육평가인증 결과 공개’(16.7%), ‘기부금 모금’(7.1%) 등의 기타 의견도 있었다.
대한한의사협회/대한한의학회/한국한의학교육평가원/한국한의과대학학장협의회/한국보건의료인국가시험원 한의사시험위원회로 구성된 ‘한의학 교육협의체(이하 협의체)’는 지난 1월31일부터 3월8일까지 한평원 주관 및 (주)리얼미터가 조사기관으로 참여한 가운데 한의협 추가보수교육,신입회원 OT 등에 참석한 회원들을 대상으로 ‘한의학교육 및 국가시험 제도에 대한 인식조사’를 실시했으며, 이번 설문에는 총 675명이 답변한 것으로 집계됐다.
우선 현행 한의사 국가시험(이하 국시) 출제방향에 대한 우선순위를 묻는 질문에 응답자의 42.2%가 ‘의료지식’을 꼽았으며(1순위), 1순위 및 2순위 선호도를 통합한 결과에서는 ‘의료지식’, ‘의료술기’, ‘환자 증상 중심의 통합교과형 출제’, ‘의료인의 태도’ 등의 순으로 나타났다.
이 가운데 2010년 이후 최근 면허를 취득한 응답자일수록 출제방향의 우선순위로 ‘통합교과형 출제’를 꼽았는데, 이는 최근 면허를 취득한 한의사일수록 국시에서 ‘교과서적인 의료지식’보다는 실제 임상에서 쓰일 수 있는 환자 증상 중심의 출제를 원하는 등 국시가 보다 실용화되기를 원한다는 것을 보여주는 것으로 풀이된다.
국시 제도 개선방안에 대해서는 국시에 실기시험을 도입해 임상술기와 의료인의 태도를 평가하는 방안과 교육평가인증제를 도입해 교육평가인증을 통과하지 못한 대학 졸업자는 국시 응시자격을 제한하는 방안에 대한 동의지수가 각각 7.7점(방안별 동의 정도, 10점 만점)으로 나타났으며, △졸업 전 예비시험제도를 도입해 기초과목에 관한 평가를 분리해야 한다(6.8점) △기초과목을 제외한 임상과목만을 중심으로 출제/평가해야 한다(5.4점) 등이 뒤를 이었다.
국시 출제범위 확대와 관련해서는 새로운 시술과 행위를 폭넓게 반영하고, 직무범위를 포괄해 출제하는 등 국시의 출제범위 확대에 대해 찬성하는 의견이 73.3%로 나타나는 한편 국시 개선 필요성으로는 △임상 판단기준 평가 △확대된 지식 평가 △새로운 직능범위 평가 △환자 중심의 임상 반영 등의 항목에 대해 고르게 응답했다.
또한 한의기초개념(56%), 고전질병분류(54.0%), 고전 약물지식(54.4%), 고전적 시술(56.5%) 등은 현행 국시에서 항목별 평가가 잘 이뤄지고 있는 반면 기초의학지식(47.5%), 표준질병분류(31.0%), 현대 약물지식(30.6%), 현대적 시술(35.0%) 등은 다소 미흡하다고 생각하고 있었으며, 이에 따라 향후 국시에 반영될 항목을 묻는 질문에 현대적 시술에 대해 반영해야 한다는 응답이 72.8%로 가장 높게 나타났으며, 표준질병분류 71.2%, 현대 약물지식 69.8%, 기초의학지식 60.5% 등의 순으로 응답해 향후 국시 개선에서는 현대적 의학 지식 및 시술에 대한 평가를 추가로 보완하는 등 반영 정도를 높여야 한다는 의견이 대다수를 차지했다.
이와 함께 국시 제도 개선과 관련 기초과목을 분리해 예비시험(다단계 평가)제도 도입을 전제로 제안되고 있는 주장들에 대한 동의 정도를 묻는 질문에 대해서는 ‘현 국시 기초과목을 예비시험으로 분리시켜야 한다’에 대한 동의 정도가 7.52점(10점 만점)으로 가장 높게 나타났으며, △한의기초과목 포괄(7.50점) △국시자격 여부 결정(7.37점) △실기시험 포함(7.35점) △한의기초과목+현대의학(7.35점) △외국대학 졸업자 국시응시 자격시험(6.85점) △멀티미디어 활용(6.85점) △병원실습 여부 결정(6.7점) 등이 뒤를 이었다.
또 실기시험 평가제도 도입시 평가에 동의하는 정도를 확인한 결과, ‘위생과 안전한 시술평가에 대한 동의’가 3.26점(4점 만점)으로 가장 높았으며, △침구 및 기타 술기 평가 △기본처치 관련 술기 평가 △포제, 본초 및 방제와 관련한 술기 평가 △환자를 대하는 태도 평가 △환자 상담방법 평가 등의 순으로 나타나, 한의사들은 위생과 안전에 대한 평가를 가장 중요시하고 있으며, 환자를 대하는 태도나 상담방법은 상대적으로 덜 중요하다고 인식하고 있다는 것을 확인할 수 있었다.
또한 임상술기를 실기시험으로 도입하는 의견에 대해서는 79.4%가 도입을 찬성해 실기시험 도입에는 압도적으로 찬성하고 있는 반면 기초과목을 제외한 임상과목만을 중심으로 하는 국시에 대해서는 72%가 반대하는 것으로 나타나, 향후 국시의 형태는 기초과목과 임상술기 모두가 고루 반영된 것을 원하고 있는 것을 알 수 있었다.
한편 한의학교육협의체에 대한 인지도는 응답자의 91%가 ‘모른다’고 답했으며, 안다고 응답한 8% 중에서도 협의체의 역할에 대해 기대한다는 응답이 49%, 우려를 나타낸 응답이 48%로 나타나 기대와 우려가 절반씩 섞인 반응을 보였다. 그러나 협의체에 대한 저조한 인식에도 불구하고 공식기구화 추진에 대해서는 응답자의 72.6%가 ‘필요하다’고 응답, 한의학 교육의 발전 및 정책을 일관되게 추진할 한의계 내부의 책임주체가 필요하다고 인식하고 있었다.
또한 협의체에서 가장 우선적으로 논의할 과제로는 1순위 및 2순위 응답을 통합한 결과 ‘한의과대학 교육과정의 패러다임 전환 및 개선’이 71%로 압도적으로 높게 나타났으며, △국시제도 개선과 관련한 정책 방향 결정 36.7% △한의학 교육정책과 관련한 연구용역 및 집행 32.6% △한의학 교육정책을 넘어 한의학계 전반에 걸친 폭넓은 정책 협의 29.3% △한의과대학 평가인증사업의 조속한 추진과 안정화 24.7% 등이 뒤를 이었다.
이와 함께 한의학교육평가원이 한의학계 평가인증기관 인정 요건을 충족시키기 위한 방안에 대해 질의한 결과 한의학계 관련기관에서 운영보조금 확대가 79.7%로 가장 높은 답변을 나타냈고, 이어 △새로운 평가사업을 통한 수수료 48.9% △기부금 모금 확대 47.1% △교육인증서류 등의 공인증 대행사업을 통한 수수료 12.1% 등으로 나타났다.
특히 오는 2017년부터 교육부 평가인증기관으로부터 인정을 받은 대학을 졸업한 자에게만 국시자격을 부여하는 내용을 담은 의료법 개정안 발효를 앞두고 있는 가운데 각 대학의 교육평가인증 유도를 할 수 있는 방안을 묻는 질문에 대해서는 전체 응답자의 71.9%가 ‘평가 거부 대학의 정원 축소 또는 타 재단 이관이 가능하게 제도 개선을 추진해야 한다’고 답해, 한의계 내부에서는 강력한 제도적 장치를 마련해서라도 교육평가인증을 받아야 한다는 강경한 입장을 보이고 있는 것으로 확인됐다.
이외에도 ‘언론에 교육평가인증 결과 공개’(16.7%), ‘기부금 모금’(7.1%) 등의 기타 의견도 있었다.
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