한평원, 2주기 평가·인증기준 공개

대전대·동의대·동신대·부산대에 인증서 수여







제2주기 평가·인증기준 공청회가 21일 오후 LW 컨벤션에서 열리고 있다.

[한의신문=민보영 기자] 한의과대학의 교육 프로그램을 평가·인증하는 2주기 기준 초안이 처음 공개됐다. 이날 공개된 2주기 평가·인증 기준은 의견을 수렴한 후 오는 8월께 최종 공표될 예정이다.



한국한의학교육평가원(이하 한평원)은 21일 오후 서울시 중구 LW 컨벤션에서 '제2주기 평가인증기준 공청회 및 2015평가인증대학 인증서 수여식'을 진행했다.



이은용 한평원 평가인증단 부단장, 나창수 인증기준위원장, 이병욱 모니터링평가위원장은 이날 제2주기 평가인증에 대한 전반적인 개요 및 세부 기준안을 공개했다.



발표에 따르면 2주기 평가·인증 기준은 지난 해 6월 한국사학진흥재단의 자문을 구해 제1주기 기준을 분석하고 자체평가를 내린 후 만들어졌다. 의학교육평가원, 간호교육평가원, 치의학교육평가원 등 평가인증기준에 대한 분석도 이뤄졌다. 이후 인증기준위원회의 자체 회의와 관련 전문가들이 내용 타당도를 검토했다.



이렇게 마련된 2주기 평가·인증 기준안은 △프로그램 운영체계 △교육 △교수 △학생 △시설 및 설비 등 총 5개 영역, 15개 부문, 25개의 평가항목으로 나뉜다.



프로그램 운영체계엔 △평가·인증 △교육목표 △발전계획 △조직과 운영 △대학 재정 등이 포함됐다. 교육 부문은 △교육 성과 △교육 과정 △졸업생 역량 평가 및 질 관리 등이 반영됐으며, 교수 부문엔 △교수 구성 △교수 개발 및 지원이, 학생 부문엔 △학생 지도 △장학제도 및 복지 △졸업 후 진로 등의 기준이 세워졌다. 시설 및 설비 부문은 △교육시설 및 설비 △임상 실습시설 등이 포함됐다.



특히 한의학교육의 중요성을 인식하는 거버넌스를 구성하는 단계였던 1주기 평가·인증기준(대학사명 및 발전계획, 대학구성원, 교육, 교육시설, 대학재정 및 경영, 사회봉사 등)의 일부가 영역별로 중복되고 평가항목이 많아 피평가대학의 부담이 많았다는 의견이 반영됐다.



2주기 평가·인증에서는 한의과대학의 현황을 감안, 각 대학이 역량기반 한의학교육을 위해 교육과정을 개선한 노력 여부가 핵심이 될 방침이다.



또한 각 대학의 역량기반 교육과정 프로그램 전환 여부 평가는 3주기 평가·인증기준에 포함될 예정이다.



한편 손인철 한평원장은 지난 2015년 평가인증을 신청했던 대전대·동의대·동신대·부산대 4개 대학에 인증패와 인증서를 수여했다.



손 원장은 "한평원이 인정기관으로 지정된 이후 처음으로 수여되는 인증서인 만큼 책임도 같이 부여된 것"이라며 "각 대학은 이번 인증을 통해 한의학교육의 질을 한 단계 끌어올려주길 바란다"고 당부했다.



한평원 이사장을 맡고 있는 김필건 대한한의사협회 회장은 이날 인사말을 통해 "의료인으로서 한의사의 권리와 의무가 날로 확대되고 있는 현 상황에 맞춰 한의학 교육도 다양한 이론과 풍부한 임상 교육을 병행함으로써 의료인으로서 투철한 사명감을 가진 우수한 한의인력이 양성될 수 있도록 노력해야 할 것"이라며 "이처럼 한의학 발전의 중요한 자양분이 될 한의학 교육과정 개선과 한의학 교육 발전을 위해서는 한국한의학교육평가원 뿐 아니라 한의계의 모든 단체들이 보다 적극적으로 맡은 바 소임을 다해야 할 것"이라고 말했다.



●용어설명: 한의학교육 평가·인증

한의학교육 평가·인증은 양질의 한의학 인력 양성을 위해 한의학 교육기관의 교육과정과 교육여건, 교육 활동에 대한 최소한의 기준을 설정하기 위한 제도다. 이 과정에서 한의학 교육기관이 스스로 교육여건과 교육프로그램을 개선해나가도록 하는 게 한평원 평가·인증제도의 목표다. 평가·인증을 받은 대학은 양질의 한의 의료인을 배출, 의료서비스의 질을 높일 수 있는 기회를 제공받는다. 이 과정에서 국내 한의과대학 교과과정 등이 중국 등 외국 한의과대학과과 차별성을 확보할 수 있게 된다.